El castellano literario. Primer año. Analogía

Esta obra se ha compuesto en presencia del moderno Programa Oficial de castellano para segundo y tercer curso de bachillerato. Por lo mismo es ocioso decir que en ella se exponen y desarrollan ampliamente todos los puntos que el Programa indica. De mencionar sí es la novedad del método, pero sin ponderarla, porque el público y no el autor es y será en todo tiempo el llamado a fallar sobre el mérito nulo o positivo de cualquier obra didáctica.
Las ciencias físicas y naturales, lo mismo que las matemáticas, la geografía y la historia y aun las lenguas extranjeras tienen siempre en favor de su estudio ya la demostración, ya el gráfico, ya, en fin, el interés que suscita todo cuanto de uno o de otro modo signifique cosa nueva o represente utilidad. Pero con la gramática, infelizmente, no sucede lo propio: ella es considerada como una de tantas vejeces en desuso, o cuando más como una disciplina necesaria pero ingrata, útil pero odiosa. Tal desvío proviene de la aparente aridez de la matería, primero, y luego de su presentación y aprendizaje en un estilo dogmático, propio con toda propiedad de las verdades religiosas, pero el menos favorable para enseñar en forma atractiva las teorías gramaticales (prólogo)