Psicología del niño

Desde la publicación de la cuarta edición de la presente obra ha progresado considerablemente el estudio de la psicologia infantil (R. Bühler, W. Stern, K. Koffka), sobre todo en la esfera de la psicología de la ideación y movimientos afectivos, progresos que deben tratarse con la extensión necesaria. Asimismo precisan tenerse en cuenta algunas sugestiones valiosas procedentes de cien ciencias afines (psicologia animal, de los pueblos y tipología, psicoanálisis, caracterología, constituciones psíquicas). Arguyo a ciertas objeciones de la crítica sobre la brevedad con que estudio la psicología de los jóvenes, manifestando que este tema lo he considerado como un apéndice de mi obra, y en él sólo me ocupo de aquello que en realidad no pertenece a la psicología del niño. Para terminar, pido a mis lectores que acojan la presente edición con el mismo cariño y benevolencia que las anteriores. He de agradecer a la señora H. Kluge (Köslin) la ayuda que me ha prestado.
Robert Gaupp (prólogo de la quinta edición)