Dislexia

La dislexia es un trastorno de aprendizaje que da lugar a la aparición de dificultades importantes de lectura. Se ha definido como un síndrome complejo de deficiencias neuropsicológicas asociadas que puede comprender perturbaciones en la orientación, el tiempo, el lenguaje escrito, el deletreo, la memoria, la percepción auditiva y visual, y en aptitudes sensoriales relacionadas con lo anterior. La mayor parte de los expertos en la materia coinciden en que el problema principal no reside en la dificultad de reconocimiento o de discriminación, sino en la incapacidad para interpretar los símbolos. Muchos niños con trastornos graves de aprendizaje, atribuibles a distorsiones lingüístico-perceptivas, hacen letras, palabras y símbolos invertidos o en espejo, lo cual es determinante para el diagnóstico de la dislexia.
En este libro se pretende esencialmente ofrecer a los maestros, padres, terapeutas y demás educadores de niños disléxicos un amplio panorama del estado actual de las investigaciones sobre el tema, poniendo especial énfasis en las aplicaciones prácticas para la educación de niños disléxicos: se tratan con detalle determinados métodos de aprendizaje senso-motor, visual, auditivo y multisensorial, los cuales se acompañan con ejercicios ilustrativos. Hay buenas razones para pensar que los niños con trastornos graves de lectura tienen hoy en día mayores probabilidades de superarlos que en el pasado. Lo único necesario es la voluntad y la determinación de utilizar nuevos programas en nuestras escuelas.