Filosofía e historia de la educacion. Tomo 1
Inparamación adicional
| Peso | 0,1 kg |
|---|---|
| Dimensiones | 21 × 14 × 1 cm |
| book-author | |
| Estado |
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Usado – Muy bueno
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El presente texto recoge las lecciones sobre sobre la filosofía y la historia de la educación, ahondando en los conceptos, objetos, división, métodos y utilidad de la filosofía. Igualmente, toca lo relacionado a las fuentes, factores e importancia de la historia y filosofía de la educación.
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Categorías Filosofía, Filosofía y psicología, Usados
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Sinopsis
El presente texto recoge las lecciones sobre sobre la filosofía y la historia de la educación, ahondando en los conceptos, objetos, división, métodos y utilidad de la filosofía. Igualmente, toca lo relacionado a las fuentes, factores e importancia de la historia y filosofía de la educación.
Ficha técnica
- Editorial: Bedout
- Año: 1971
- Páginas: 247
- Idioma: Español
- Tipo de cubierta: Tapa blanda
- Traductor: -
- Caracteristicas adicionales: -
- Tamaño: 21 x 14 cm
- Formato: Físico
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¿Qué significan los estados del libro?

Como nuevo: Aparentemente, sin leer en perfectas condiciones. Las páginas están limpias y no están estropeadas por notas o pliegues de ningún tipo.

Muy bueno:
Ha sido leído pero permanece en excelentes condiciones. Puede tener escritura en la cubierta interior pero las páginas no están dañadas.
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Bueno:
Ha sido leído pero permanece limpio. La portada y todas las páginas están intactas. El lomo puede mostrar signos de desgaste. Las páginas pueden incluir notas y subrayados.
Ha sido leído pero permanece limpio. La portada y todas las páginas están intactas. El lomo puede mostrar signos de desgaste. Las páginas pueden incluir notas y subrayados.

Aceptable:
Legible. Las páginas pueden incluir notas considerables en bolígrafo o resaltador, pero las notas no oscurecen el texto. El lomo y las páginas pueden mostrar signos de desgaste.
Legible. Las páginas pueden incluir notas considerables en bolígrafo o resaltador, pero las notas no oscurecen el texto. El lomo y las páginas pueden mostrar signos de desgaste.































