Juegos en que participan los estudiantes

Este es un libro sobre la vida real. El autor se ha propuesto enseñar a los maestros un modo efectivo de ayudar a los alumnos a sacar mayor provecho de sus actividades escolares. Los temas que trata son la escuela y las personas. Su enfoque es tal, que cualquiera que haya estado en las aulas escolares reconocerá en estas páginas los ardides sicológicos a los que todos normalmente recurrimos en esos años.
La palabra “juegos” tiene toda la riqueza que le atribuye el análisis transaccional. Son tentativas que el estudiante hace, en forma de actitudes, frases, palabras, etc., tratando de obtener de su interlocutor una respuesta favorable.
Estos intercambios sicológicos, a pesar de provenir de gente de corta edad, distan mucho de parecerse a lo que se considera un juego o pasatiempo inocente. Sus raíces sicológicas son mucho más hondas. Podrían compararse más bien a los encuentros tipo certamen entre adultos, como el ajedrez, el bridge, que exigen mucha reflexión y previsión.
El autor de este libro quiere ayudar a los padres de familia, educadores, maestros y aun a los mismos estudiantes, a descubrir esos ardides humanos; a diagnosticarlos, prever sus posibles daños, o las segundas intenciones que puedan implicar, para evitarlos; orientar debidamente las energías del chico, que pueden ir desde un nivel de pasividad hasta otro de agresividad.
El hallazgo de los dos niveles clásicos de todos estos “juegos”, que son el evidente y el oculto, resulta sumamente interesante y constructivo. En cada caso propuesto, el autor da también un ejemplo tomado directamente del salón de clase. Lo analiza y propone el antídoto, cuando este es necesario.