Psicología de la educación para profesores

Los profesores de hoy han de poseer un avanzado conocimiento del desarrollo del aprendizaje y la enseñanza, y han de ser capaces de aplicarlo identificando y resolviendo los numerosos problemas que cada día se les presentan en el aula. Para una tarea así necesitan la información más reciente sobre el proceso enseñanza aprendizaje y su utilización. El libro proporciona estos elementos y ofrece para ello ejemplos, estudios casos, etc.
Se inicia con un análisis de las aportaciones de la piscología de la educación al profesor, al que sigue un estudio del desarrollo humano cognitivo, personal y social y un amplio apartado dedicado a la teoría y práctica del aprendizaje desde las perspectivas cognitiva y conductista, que aborda la adquisición de conceptos, resolución de problemas, creatividad, transferencia, etc. La parte dedicada a la realización de la instrucción se centra en los objetivos, motivación y organización de la clase dimensiones interpersonales y físicas . La evaluación dispone de un bloque de capítulos sobre medición del rendimiento y la aptitud, tests y calificaciones realizadas por el profesor. El último conjunto de temas se refiere a la educación especial alumnos de diferentes procedencias y niveles socioculturales, con problemas de aprendizaje, con capacidades especiales.
La obra se completa con una bibliografía y un vocabulario de términos usuales en psicología de la educación, que facilita su lectura. Los numerosos ejemplos de aula y orientaciones, y la sintesis que recoge cada capítulo suponen una estimable ayuda.