Premio ‘Educación y Sociedad’. MEC 1995. Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas. Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir… se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y contravalores, temporalización de actividades, propuestas prácticas y desarrollo detallado de distintas actividades que se pueden realizar con alumnos y alumnas de distintas edades, comprendidas entre los 6 y los 16 años.
Diez periodistas extranjeros tratan diez temas distintos. Los temas son todos colombianos, pero los enfoques resultan bien diferentes. Cinco de los periodistas son norteamericanos, uno cubano, uno británico, una brasileña de ascendencia inglesa, un italiano y una francesa. Ellos escriben (o publican sus fotografías) en Le Monde, Time, News & World Report, Der Spiegel, The San Francisco Chronicle, The Miami Herald, The Dallas Morning News, Granma, Libération, Financial Times, la RAI, Business Week y otros medios.
El presente libro retoma estas historias o mitos, para que los niños y jóvenes de nuestros tiempo entren en contacto con los pueblos antiguos de los que, en cierta forma, son continuadores. En estos mitos se reflejaron sus asombros, miedos, deseos y realizaciones, porque ellos nos relatan desde cómo empezaron a preparar sus alimentos, hasta los designios más terribles o los dones que recibieron de sus dioses.
Este libro brinda un enfoque completamente nuevo del relato más trascendental de todos los tiempos.
El lector y su familia podrán acudir a él como a una preciada fuente de consulta, a gozar de su apasionante lectura, que desvela detalles insospechados sobre los personajes del antiguo y del nuevo testamento.
Desde el anterior congreso de angostura Bolívar ha venido cocinando la
idea colosal de reunir en una repúblicas, poderosa por su tamaño y sus riquezas, a las antiguas secciones que componían el virreinato de la nueva granada: Santafé, venezuela y quito.
Comprendiendo que, para conseguir este propósito grandioso, no bastara el triunfo de las armas sobre las huestes realistas, Bolívar apela al vehículo más efectivo que se conoce: el periódico.
Lucinda Ganderton cursó estudios de Bellas Artes Textiles en el
Goldsmiths College, de Londres y en la actualidad trabaja en diversos medios de comunicación. Su trabajo ha sido publicado en gran número de libros de artesanía, revistas y periódicos. Algunos de sus trabajos especiales incluyen la creación de equipos de costura y bordado, así como las diversas exposiciones en museos e ilustraciones gráficas. Este es su tercer libro. Las labores que aquí se exponen incluyen diseños creados por Petra Boase, Freddie Robins, Karen Spurgin, Kellie-Marie
Townsend, Lisa Vaughan y Melanie Williams entre otros, realizados por la propia autora.
Desde hace varias décadas no se emprendía en el país el esfuerzo de un trabajo colectivo alrededor de la historia del arte colombiano. Por supuesto, existen excelentes investigadores e investigaciones que tratan determinadas facetas, pero hacía falta un renovado esfuerzo de síntesis para presentar, de manera conjunta, lo realizado en esta serie.
La historia de las instituciones colombianas –entendidas como los organismos centrales de ordenamiento público y como las reglas fundamentales del orden político y de la vida social– es parte central de la historia del país.