Guía para la redacción y presentación de trabajos científicos, informes técnicos y tesinas.
Cuando vuelve a plantearse la controversia entre formación e información y se tiende a una enseñanza centrada en la labor personal y responsabilizada del alumno, emerge a primer plano un aspecto didáctico al que quizá no siempre se ha dedicado toda la atención que merece: la metodología del trabajo intelectual. La etapa en que se acusa más la necesidad de sus rudimentos se halla encabaigada entre la culminación del bachillerato y el paso a los estudios superiores.
Son numerosos los estudiantes que ven sus cursos rematados por unos logros mediocres a causa de una deficiente o nula información sobre cuestiones que deberian parecer tan elementales como los distintos tipos de escritos profesionales o universitarios, el funcionamiento y manejo de las bibliotecas, o la misma presentación material de sus trabajos.